تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى

سوف نعرض لكل المعلمين والمعلمات في هذا المقال تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى فهذا المقال مقدم لمعلمي المرحلة الابتدائية وبالتحديد الصف الثاني الابتدائي وسوف نقدم فيه كيفية تحضير درس الاستماع للصف الثاني وكذلك ملفات التحضير جاهزة للطباعة والان نترككم مع الملفات
 
خطوات تدريس نص الاستماع للصف الثاني درس استماع الصف الثاني
درس استماع الصف الثاني
 
تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى تحضير درس استماع للصف الثانى الابتدائى
النصوص هي
عين الماء تصنع بركة .
أخذ البط يعوم في البركة  .
غطس البط ليأكل سمكًا . البركة لاتحوي سمكا .
رأى البط نباتًا أخضر .
عام البط لشط البركة . أكل البط حتى شبع .
بدأ البط ينادي فرحًا :كااك كا ااك كااااك .
 
قد خلق الكون وشيده .
من أجلك يا ابن الإنسان  .
فا شكر مولاك ومجده .
بصدق وصلاة وإيمان .
ما أجمل صنع الرحمن !.
 
 
مرض باسم يومًا .
أحب الأصدقاء زيارته .
هبة :ماذا نأخذ معنا ؟
عادل :سأهدي “باسم” كتابًا ،يقرأ فيه عن الحيوان  ،فالجمل ،سفينة الصحراء .
والغراب ،من أذكى الطيور .
هبة: أعددت لـ “باسم” الدروس كي يذاكر على الحاسوب .
نبيل: سأهدي “باسم” وردة ، وأدعو له بالشفاء .
ونطلب إليه أن  يدعو لنا ؛ فدعاء المريض مستجاب 
 
 
الدرس الأول : هيا نرسم
رسمت بسمة نهر النيل .
كتبت بسمة : يسقي النيل كل الأرض
رسم باسم جيش بلاده .
كتب باسم : في (6 أكتوبر) حرر الجيش أرض بلا دي
 
في الفصل .نحن نجلس بهدوء.
نتعلم النظام . نكتب الحروف .
نغني النشيد . نجمع الأعداد .
نلعب الألعاب .نساعد الأصحاب . ونزين الفصل .
نفكر ونتعلم ونشكر المعلمة
 
 
هى نحلة جميلة ونشيطة ،تصحو مبكًرا ، تزور الحقول والأزهار ، تجمع الرحيق الطيب ،ثم تصنع منه عسلأ مصفى.
بسمة أيضا تلميذة نشيطة ، تصحو مبكرا وتذهب إلى المدرسة ، تؤدي ما  عليها من واجبات ، وتفعل ما تحب من هوايات
 
 
سمع باسم من صديقه ماهر حكايات شيقة عن السندباد البحري ، وكيف أنه يعبر البحار ،ويغوص تحت الماء ،ويحارب
الوحوش ، فأحب أن يقرأ إحدى حكاياته
 
وهذه هي خطوات تدريس نص الاستماع للصف الثاني
1
التهيئة
2
قوانين الاستماع
3
الملاحظة والاستنتاج
4
عرض المادة المسموعة
5
الإجابة عن أسئلة النص المسموع
تهٌئة البٌئة الصفٌة:مثل التخلص من المشتات الذهنٌة كالبعد عن • مصادر الضوضاء ،الانتباه للمتحدث ، التعرٌف بالمهارة المستهدفة ،وضع لافتة عدم المقاطعة ،تسجٌل البٌانات على اللوحة … تهٌئة أذهان التلمٌذات :التمهٌد للموضوع بمقدمة استهلالٌة شائقة • تتناسب والمضمون (أسئلة ، قصة ،)…..
التهٌئة
تذكٌر التلمٌذات بمهارات الاستماع من مثل :جلوس كل واحدة فً • مكانها والإلتزام بالهدوء ، الإستئذان ٌكون بعد الإنتهاء من الاستماع للنص ،عدم العبث والتحدث إلى من بجوارك ،تجنب المقاطعة ،توجٌه النظر للمتحدث …..
قوانٌن الاستماع
توجٌه التلمٌذات لتأمل الصور التً تحكً نص الاستماع ، ثم طرح • أسئلة لاستنطاق حدٌثهن مع مراعاة ترتٌب الأسئلة بحسب أحداث الصور للتوصل لاستنتاج أحداث النص وعنوانه . .تدوٌن عنوان النص •
الملاحظة والاستنتاج
عرض المادة المسموعة أولا قراءة عن طرٌق (جهاز التسجٌل • الصوتً ، أو عن طرٌق قراءة المعلمة )سمعً فقط . ثانٌا :إعادة النص المسموع للمرة الثانٌة (سمعً وبصري • )مصحوبا بعرض صورالنص مع مراعاة عرض صور الكتاب – الواردة فً مكون ألاحظ واستنتج إما عن طرٌق (لوحة مكبرة . )الشفافٌات –جهاز العرض .إعادة النص مرة ثالثة عند الحاجة •
عرض المادة المسموعة
توجٌه أسئلة مكون أستمع وأجٌب من خلال الوسائل المتاحة ، وتوجٌه • الإجابات لتحقٌق أهداف الاستماع ،وللمعلمة أن تضٌف ما ٌحقق أهداف مهارات الاستماع مع ضرورة الرجوع إلى المهارات الواردة فً قائمة مهارات لغتً (مهارة الاستماع )مثل (:تستنتج المعنى العام للنص المسموع تجٌب عن أسئلة تذكرٌة فٌما استمعت إلٌه تبدأ بـ (هل ،متى ،أٌن ،كم – )– تصف الشخصٌات والأحدث فٌما استمعت –تربط بٌن الشخصٌات والأحداث تحول ما استمعت إلٌه إلى –تظهر انطباعها الأول تجاه ما استمعت إلٌه –إلٌه – صور، أفعال ،حوار- تصف السلوكٌات فٌما استمعت إلٌه (اٌجابٌة سلبٌة ……)وغٌرها من مهارات الاستماع .) توجه المعلمة التلمٌذات إلى فتح الكتاب وحل الأنشطة الكتابٌة مع إعادة • إسماع مقاطع محددة من النص ومناسبة لمحتوى أسئلة الأنشطة. تنفٌذ أنشطة إضافٌة لقٌاس مهارات الاستماع الأخرى مثل (تحدٌد موقفه فٌما • استمع إلٌه ،تحوٌل ما أستمع إلٌه إلى (صور ،أفعال ،حوار )،ذكر السلوك المضاد للسلوك المسموع …….وغٌرها من مهارات الاستماع التً لم تتحقق من الأنشطة السابقة .
الإجابة عن أسئلة النص المسموع
حــــصـــــــتـــــــــــــــان
 
وهذا هو التفريغ النصي للملفات السابقة
١
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻷﻭﱃ
ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ : ﺻﺒﺎﺡ ﻛﻞ ﰲ ﻣﱰﻟﻨﺎ ﻣﱰﻟﻨﺎ ﻒ ﻧﻈﻴ ﻲ ﻭﺻﺤ .ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﻪ ﺗﺪﺧﻠ ﺸﻤﺲ ﺍﻟ. ﻣﱰﻟﻨﺎ ﺟﻤﻴﻞ . ﻓﻲ ﻣﱰﻟﻨﺎ ﺣﺪﻳﻘﺔ. ﻴﻤﻮﻥ ، ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺷﺠﺮﺓ ﻣﻮﺯ ﻭﻟ .ﻧﻤﺎﺭﺱ ﺗﻤﺎﺭﻳﻦ ﺡ ﺍﻟﺼﺒﺎ ﻛﻞ ﻳﻮﻡ. ——————————————————— ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺔ :ﰲ ﺍﳊﺪﻳﻘ ﻧﻠﻌﺐ ﻭﳒﺮﻱ ﺃﺧﺮﺝ ﻣﻊ ﻲ ﺃﺳﺮﺗ .ﻲ ﺃﺑ ﻭﺃﻣﻲ ﺧﺘﻲ ﻭﺃ. ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ .ﻧﺠﺮﻱ ﺀ ﻭﺭﺍ ﺍﻟﻔﺮﺍﺷﺎﺕ. ﻭﻧﺤﺐ ﺭ ﺍﻟﺰﻫﻮ .ﻱ ﻧﺠﺮ ﻭﻧﻤﺮﺡ ﻓﻲ ﻘﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳ. ﻧﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻐﺪﺍﺀ .ﻓﻆ ﻭﻧﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ. ——————————————————–
دروس اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ اﻟﻘﺮاﺋ ﻴﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ
٢
ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ: ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻨﺎ ﺣﺪﻳﻘﺔ .
ﻧﻈﻴﻔﺔ ﺃﻧﻴﻘــﺔ ﺠﺎﺭﻫﺎ ﺃﺷ ﻭﺭﻳﻘـ ــﺔ ﺃﻧﺸﻮﺩﺓ ﻘ ﺭﻗﻴ ـﺔ ﺪﻭ ﺗﺸ ﺭ ﺍﻟﻄﻴﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺨﻄﻮﺓ ﺭﺷﻴﻘﺔ ﻞ ﻧﻈ ﻧﺠــﺮﻱ ﺎ ﻓﻴﻬ ﺳﻌﻴﺪﺓ ﻃﻠﻴﻘـﺔ ﺮﻗ ﻭﻧ ـﺐ ﺍﻟﻄﻴــﻮﺭ ——————————————————— ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ: ﺍﷲ ﺍﻟﻘﺪﻳﺮ ﻳﺎﺭﺏ ﻻ ﺭﺏ ﺳ ـ ــــــــــ ﻙ ﻮﺍ ﺣ ﻧﻮ ـ ــــــــــــــــــــــﺪﻩ ﻻ
ﺧ ـ ـــــــــــــــــــﺎﻟﻖ ﻏﻴﺮﻙ ﻧﻌﺒﺪﻩ ﺑﻞ ﺖ ﺃﻧ ﺍﻟﺨ ـ ـــــــــــــــﺎﻟﻖ ﺮﺍﺯﻕ ﻭﺍﻟ ﻭﺍﻟﻜ ـ ـــــــــــــــــــﻮﻥ ﺑﺂﻳﺎﺗﻚ ﻧــﺎﻃـ ـــــﻖ ﻓـ ــــﻲ ﻛﻞ ﻣﻜ ــ ــــــــﺎﻥ ﻧﺸ ــ ــــــــــــــــــﻬﺪﻩ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻙ ﻳﺎ ﺭﺏ ﺍﻟﻘ ـ ــــــــــــــﺪﺭﺓ ﻗﺪ ﺧﻠﻖ ﻣﻦ ﺔ ﺍﻟﺤﺒ ﺷﺠﺮﺓ؟ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻙ ﺃﻭﺩﻉ ﻓﻲ ﺰﻫﺮ ﺍﻟ ﺓ ﺃﻟ ــ ـــــــﻮﺍﻧﺍ ﺋ ﻭﺭﻭﺍ ــ ــــــﺢ ﻋﻄ ـ ــــــــــــــــــــﺮﻩ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻳﺔ ﺍﻵ…ﻭﺍﻟﻌﺒ ـ ــــــــــــﺮﺓ ——————————————————-
دروس اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ اﻟﻘﺮاﺋ ﻴﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ
٣
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ :ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺧﲑ ﺃﺣﺐ ﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻥ
ﺃﻧﺎ ﺐ ﺃﺣ ﻴﺮﺍﻥ ﺍﻟﺠ. ﻧﺰﻭﺭ ﻨﺎ ﺑﻌﻀ ﺎ ﺑﻌﻀ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ. ﻧﻘﺪﻡ ﺍﻟﻬﺪﺍﻳﺎ ﺔ ﻞ ، ﺍﻟﺠﻤﻴﻠ ﻭﻧﺤﺘﻔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻟﻮﺩ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ. ——————————————————- ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﱐ: ﺃﺷﺠﺎﺭ ﻣﻦ ﺑﻼﺩﻱ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﺑﺠﻮﺍﺭ ﺖ ﺍﻟﺒﻴ ﺷﺠﺮﺓ .ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﻜﻦ ﺗﺴ ﻓﻮﻕ ﺓ ﺍﻟﺸﺠﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﺤﻮ ﺗﺼ ﺻﺒﺎﺣ ﺗﻐﺮﺩ ﺍ ﻭﺗﻐﻨﻲ ﻭﺗﺠﻤﻊ ﺏ ﺍﻟﺤﺒﻮ .ﻢ ﺑﺎﺳ ﺬ ﺗﻠﻤﻴ ﻂ ﻧﺸﻴ…ﻳﺤﺐ ﺭ ﻤﻊ ، ﺍﻟﻄﻴﻮ ﻭﻳﺴ ﺍﻷﻟﺤﺎﻥ .ﻭﻓﻲ ﻳﻮﻡ ﺖ ﺍﺧﺘﻔ ﺭ ﺍﻟﻄﻴﻮ ﻭﺟﻔﺖ ﺃﻏﺼﺎﻥ ﺸﺠﺮﺓ ، …ﻭﻃﺎﺭﺕ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﺍﻟ! ﺍ ﻣﺎﺫ ﻳﻔﻌﻞ ﻢ ﺑﺎﺳ ﻭﻫﻮ ﻳﺤﺐ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﺷﺠﺎﺭ ﻭﺍﻷ ؟ ﻛﺘﺐ ﻢ ﺑﺎﺳ ﺩﻋﻮﺓ ﻞ ﻷﻫ ﻲ ﺍﻟﺤ ﻷﺻﺪﻗﺎﺀ ﻭﺍ ..ﻧﺮﻳﺪ ﺃﻥ ﻉ ﻧﺰﺭ ﺠﺎﺭ ، ﺍﻷﺷ ﻭﻧﺪﻋﻮ ﺍﻟﻌﺼﺎﻓﻴﺮ ﻛﻲ ﺗﻐﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ .ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻣﻦ ﻳﻤﺎﻥ ﺍﻹ.
دروس اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ اﻟﻘﺮاﺋ ﻴﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ
٤
ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ: ﺍﻷﺭﺽ ﻫﻲ ﺍﻟﻜﱰ ﺃﺣﺐ ﺃﺑﻲ ﻭﺃﻣﻲ ﺃﺣ ـ ــــــــــــــﺐ ﺃﺑــﻲ ﻷﻥ ﺃﺑـ ــ ـ ــــــــــــــﻲ ﻋﻄ ـ ــــــــــــــــــ ﻮﻑ ﻃﻴــﺐ ﺍﻟﻘــﻠﺐ ﻭﻓﻲ ﺻﺤـﻮﻱ ﻭﻓــﻲ ﻧـﻮﻣـــﻲ ﺃﻏ ــ ــــــــــــــــــــﻨـ ــ ﻲ ﻋﺸــﺖ ﻳﺎ ﻲ ﺃﻣ ﻭﲢﻜــ ـــــ ﻟ ﻲ ـ ـــــــ ﻲ ﻣـﻌــﻠـﻤـﺘــ ـ ـــــــــــــــﻲ ﻓﻴﺤـ ـــﻠ ـ ــــــــــــــــــــ ﻮ ﻤﺎ ﺩﺍﺋ ﻭﻗـﺘـــ ـــــﻲ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ: ﳓﻦ ﳍﺎ ﻓﺪﺍء ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺔ ﺟﻤﻴﻠ
ﻓﻜﺮ ﺾ ﺑﻌ ﺬ ﺗﻼﻣﻴ ﺍﻟﺼﻒ ﺜﺎﻧﻲ ﺍﻟ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﺐ ، ﻃﻴ ﻓﻲ ﺃﻭﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻭﻗﺪ ﺍﺳﺘﻘﺮ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻰ ﻋﻠ ﺃﻥ ﻳﺸﺘﺮﻱ ﺍﻷﺻﺪﻗﺎﺀ ﺯﻫﻮﺭﺍ ﲨﻴﻠﺔ ﻭﻳﻜﺘﺒﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ : » ﻧﺤﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺔ ﻣﺪﺭﺳ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﺍﻟﻌﺎﺟﻞ « ،ﻧﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء ﺍﺳﺘﻠﻢ ﻰ ﺍﻟﻤﺮﺿ ﺯﻫﺎﺭ ﻭﺩﻋﻮﺍ ﺬ ، ﺍﻷ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ .ﻭﻓﻜﺮ ﺧﺮﻭﻥ ﻮﺍ ، ﺁ ﻓﺄﺭﺳﻠ ﺗﺒﺮﻋﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﻢ ﺑﺎﺳ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺼﺪﺍﻗﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ.
دروس اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ اﻟﻘﺮاﺋ ﻴﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ
٥
ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻷﻭﻝ ﻛﻲ :ﺍﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﺬ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺃﺭﻧﻮﺏ
ﺃﺭﻧﻮﺏ ﻛﺎﻥ ﻮﻻ ﻛﺴ ﳛﺐ ﺃﻥ ﻳﺄﻛﻞ ﻛﺜﲑﺍ ﻭﻳﻨﺎﻡ ﻛﺜﲑﺍ ﻭﻻ ﻳﻤﺎﺭﺱ ﺔ ، ﺲ ، ﺍﻟﺮﻳﺎﺿ ﻓﻴﺠﻠ ﻳﺄﻛﻞ ﺠﺰﺭ ﺣﺘﻲ ﻢ ، ﺍﻟ ﻫﺠ ﻋﻠﻴﻪ ﻮﺏ ﺗﻌﻠ ﻚ ﻓﻤﺴ ﺑﻪ. ﺬ ﺃﺧ ﻮﺏ ﺍﻷﺭﻧ ﺢ ﻳﺼﻴ ﺣﺘﻲ ﺳﻤﻌﻪ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﺑﻠﺒﻮﻝ ﻓﺬﻫﺐ ﺇﻟﻴﻪ ﻣﺴﺮﻋﺎ ﺬ ﻭﺃﺧ ﺑﻠﺒﻮﻝ ﻳﻘﻨﻊ ﺗﻌﻠﻮﺏ ﻥ ﺑﺄ ﳊﻤﻪ ﺷﻬﻲ ﻭﻃﻌﻤﺔ ﻴﻞ ﺟﻤ .ﻓﻄﻤﻊ ﺗﻌﻠﻮﺏ ﻭﺟﺮﻱ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻟﻴﻠﺤﻖ ﺑﻪ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻧﻄﻠﻖ ﺑﻠﺒﻮﻝ ﺮﻋ ﻣﺴ ﰲ ﺍ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻢ ﻟ ﻖ ﻳﻠﺤ ﺑﻪ ﺏ ﺗﻌﻠﻮ .ﺃﻣﺎ ﻮﺏ ﺃﺭﻧ ﻓﻘﺪ ﻫﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﻯ ﺍﻷﺧﺮ ﻢ ﻭﻋﻠ ﻪ ﺃﻧ ﻟﻮ ﻴﺎ ﻛﺎﻥ ﺭﻳﺎﺿ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﻳﺪ ﺗﻌﻠﻮﺏ . ——————————————————– ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﱐ: ﺍﻷﺭﻧﺐ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﺑﺴﻤﺔ ﻢ ﺗﺮﺳ ﻭﺗﻠﻮﻥ ﺭﺳﻤﺖ ﻤﺔ ﺑﺴ ﺎ ﺷﻤﺴ ﺤﻚ ﺗﻀ ﻓﻮﻕ ﺭ ﺍﻟﺪﻭ ﻃﻔﻼ ﻳﻬﺪﻱ ﻼ ﻃﻔ ﺩﺓ ﻭﺭ ﺭﺳﻤﺖ ﻤﺔ ﺑﺴ ﻟﻮﺣﺔ ﻯ ﺃﺧﺮ ﺩﻳﻜﺎ ﺾ ﻳﺮﻛ ﻓﻮﻕ ﻮﺭ ﺍﻟﺴ ﻭﻋﻠﻰ ﻧﻴﺔ ﺁ ﻮﺭ ﻋﺼﻔ
دروس اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻲ اﻻﺑﺘﺪا ﻲ اﻟﻘﺮاﺋ ﻴﺔ اﳌﻨﻮﻓﻴﺔ
٦
ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ: ﺍﻷﺳﺪ ﺍﻟﻌﺎﺩﻝ ﻟﻮﺣﺎﺕ ﺔ ﺟﻤﻴﻠ
ﺭﺳﻢ ﻔﺎﻝ ﺍﻻﻃ ﺓ ﺻﻮﺭ ﺑﻴﺖ ﻭ ﺃﻣﺎﻡ ﺒﻴﺖ ﺍﻟ ﺔ ﺣﺪﻳﻘ .ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺪﻳﻘﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﻭ ﻭﺭﺩ ﻭ ﺗﻔﺎﺡ. ﻭﻋﺼﺎﻓﻴﺮ ﻓﻮﻕ ﺍﻟﺸﺠﺮ ﺗﻐﺮﺩ. ﺍﺧﺘﺎﺭﺕ ﻤﺔ ﺑﺴ ﻭﺭﺩﺓ ﺣﻤﺮﺍﺀ ﻫﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺔ. ﻭﺻﺎﺭﺕ ﻢ ﺭﻳ ﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﺼﻔ ﺻﺪﻳﻘﺘﻴﻦ. ——————————————————— ﺍﻟﺪﺭﺱ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ: ﻏﺮﺩ ﻳﺎﻋﺼﻔﻮﺭﻱ ﺃﺑﻲ ﺃﺑﻲ ﻳﺎ ﺐ ﻃﻴ ﺍﻟﻘــﻠﺐ ﻭﻳﺎ ﻧ ــ ــــــــــــــــــﻮﺭﺍ ﻰ ﻋﻠ ﺒ ﻗﻠ ــﻰ ﻭﻳﺎ ﺭﻣ ــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﺰﺍ ﺃﻗﻠـــ ـــﺪﻩ ﺑﻜﻞ ﻔﺨ ﺍﻟ ـــ ـــــــــــــــﺮ ﺤ ﻭﺍﻟ ــــﺐ

أضف تعليق

You cannot copy content of this page