تحضير نص ثورة الاتصال والاعلام جدع مشترك علمي

تحضير نص ثورة الاتصال والاعلام جدع مشترك علمي سوف نقوم في هذه المقالة بتحليل وتحضير نص ثورة الاتصال والاعلام لكل الدارسين والان نترككم مع النص
تحضير نص ثورة الاتصال والاعلام جدع مشترك علمي
 

2- وضعية التلفظ في النص:

• أ- المرسل: المتحدث في هذا النص هو الكاتب.
• ب- المرسل إليه: النخبة المثقفة من المجتمع.

3- الأساليب الحجاجية: استعمل المحاجج في هذا النص أسلوب:

• المقارنة: وذلك من أجل التوضيح، حين مقارنته بين وسائل الإتصال التقليدية ووسائل الاتصال الحديثة.
• التفسير: وذلك حين فسر لنا تجليات سلبيات وسائل الاتصال الحديثة.
• التقريع والتقسيم: وذلك حين كشف لنا حقائق مزایا وسائل الاتصال. ش
• الأسلوب الخبري / الابتدائي : لكون المخاطب خالي الذهن. «تميز النصف الثاني من القرن العشرين بالتأسيس التقني الثورة الإعلام والاتصال….
• الأسلوب الخبري / الطلبي: لكون المخاطب يبدي شكا في تلقي الخبر، فاستعمل

وقد استعمل لهذا الغرض عدة راوبط منها : لم يعد، لن يتقيد، لقد عوض، غير أن… كما استعمل المحاجج مجموعة من أدوات التوكيد (القد، إن، أن…) لتأكيد رأيه والدفاع عنه؛ إذ أنها أقامت تناسقا بين أسلوبيا ومعنويا بين التعبير والمعنى المراد.
4- القيمة المتضمنة في النص : وقيمة توعوية:
تتمثل في ضرورة الوعي بإيجابيات وسلبيات وسائل التواصل الحديثة؛ فبقدر ما قربت هذه الوسائط المسافات بين الناس، بقدر ما قد تفتت العلاقات الاجتماعية بين أفراد المجتمع إذا لم نحسن التعامل معها.
 
النص قيد الدرس نص حجاجي يحاول الكاتب من خلاله إلى إيصال فكرة محورية ألا وهي فكرة الانعكاسات السلبية والإيجايبية لثورة الاتصال والإعلام، وقد جعلنا بذلك أمام نوعين من الاتصال: اتصال انتشاره محدود وهو الاتصال التقليدي المادي، واتصال واسع الانتشار وهو وسائل الإتصال الحديثة، و هو ذو مزايا عديدة من بينها سرعة التواصل وسهولة الحصول على المعلومات؛ لأن هذه الوسائل ذات تقنية عالية. كما أن هذه الوسائل الحديثة لا تخلو من سلبيات قد تكون سببا في تفكيك الحياة الاجتماعية داخل المجتمعات، إذ تجعل الفرد معزولا عن أسرته ومجتمعه، مشدودة إلى هذه التقنيات الحديثة، وقد قرب لنا الكاتب هذه المفاهيم بأسلوب تقريري واضح بعيد عن الصور البلاغية، معتمدا في ذلك رصيدا معجميا علميا، وأساليب حجاجية متنوعة مكنته من إكساب موقفه طابعا إقناعيا.