تحضير نص حكاية حزينة للسنة الثانية اعدادي

| |

تحضير نص مسترسل حكاية حزينة للسنة الثانية اعدادي
المستوى الرابع القراءة المسترسلة عبد الرحيم المحيطي:
الأهداف: – وعي المقروء- ابتكار الفكرة الأساسيةتمويل ما يقرأه في إغناء معارفه، وحصيلته
المعجمية- قراءة ليست النصوص المدرسية( روايات، مجلات…) – استعمال القاموس
الوسائل: مجلد الطالب ص: الحصص العمليات المتابعات و الأنشطة
التقدم
القراءة السماعية
أسئلة إبتدائية
القراءة الجهرية
الوعي
قراءة المعلم للجزء المقرر للحصة، ويطالب المتعلمون بتتبع المقروء.
يتناوب المتعلمون على قراءة المقـال، و يتخلل تلك العملية توضيح المفردات التي عسير فهمها على المتعلمين.
2 استحضار مغازي المقـال
القراءة السماعية
أسئلة إبتدائية
القراءة الجهرية
الوعي
قراءة المعلم للجزء المقرر للحصة، ويطالب المتعلمون بتتبع المقروء.
يتناوب المتعلمون على قراءة المقـال، و يتخلل تلك العملية توضيح المفردات التي عسير فهمها على المتعلمين.
3
استحضار مغازي الجزأين السابقين
القراءات
أسئلة الوعي
* قراءة المعلم للجزء المقرر للحصة.
* تناوب المتعلمين على قراءة المقـال
المستوى الرابع
القراءة المسترسلة
عدد الجذاذة:
عبد الرحيم المحيطي
العنوان: أدعية إلى الخالق
الورقة:
الأهداف: – وعي المقروء –ابتكار الفكرة الأساسيةتمويل ما يقرأه في إغناء معارفه، وحصيلته المعجمية، ومعدل تعبيره
أسئلة إبتدائية عن المقـال
– يلقي المعلم أسئلة إبتدائية عن مغازي المقـال شبيه:
– أين وقعت أحداث الحكاية؟
– من هم شخوصها؟
ما هي تلك حصيلة سلوك الراعي وقرينته؟
تعليل المقـال:
– يقوم المتعلمون بتحليل المقـال، مستعينين بأسئلة تحتوى النواحي الاتية:
توزيع المقـال إلى وحدات وفق المغزى
– أساليب لغوية تحتوي على في المقـال
– الشخوص وأدوارهم
– المكان
الدهر
– الأحداث الفرعية
– الحدث الأساسي.
المستوى الرابع
القراءة المسترسلة
عدد الجذاذة
عبد الرحيم المحيطي
العنوان: رفاق المعلمة
الورقة:
الأهداف: – وعي المقروء- ابتكار الفكرة الأساسيةتمويل ما يقرأه في إغناء معارفه، وحصيلته
 

السابق

عبدالودود حنيف ويكيبيديا

وفاة الفنانة الجزائرية سميرة زيتوني

التالي

أضف تعليق